本报记者 王晓慧 北京报道
有这样一类发育障碍性疾病，每42个男孩以及每189个女孩中就有一位，中国患者大约超过1000万，其中，0-14岁的患儿超过200万，它就是自闭症。
“对于自闭症儿童而言，最重要的就是早发现、早干预，为此，学龄前儿童的康复训练尤其重要，其中需要强调的是，家长不要把自己的孩子视为有病的孩子，一定要让他到一个平常的环境中去接受教育和生活。比如上幼儿园，自闭症儿童可以通过和其他小朋友的互动打通社交障碍，同时改善自闭症孩子的刻板行为。”10月13日，中国残疾人康复协会副理事长、中国教育学会特殊教育分会秘书长许家成在“2018国际发展性障碍儿童融合教育与辅具应用论坛”上接受《华夏时报》记者采访时表示，学龄前阶段的自闭症儿童最好还是以普通的学前教育为主，同时增加一些社交功能的训练和康复，尤其是针对刻板行为进行行为功能的分析和行为支持。
据记者了解，刻板行为是一种低水平的重复行为，广泛存在与自闭症儿童当中，比如，不断摆弄手指, 不断打自己的脑袋, 不断摇晃身体等，这些行为不仅严重影响儿童的教育训练，而且可能危及儿童的身体健康。
推进自闭症儿童“随班就读”
激发特自闭症儿童最大潜力，给予其平等参与社会的幸福权利，度过了康复训练的自闭症儿童也必将走进普校开展融合教育。
融合教育就是实现自闭症儿童的“随班就读”，是自闭症儿童被社会接纳、融入社会的最佳途径，它们与其他儿童一样，具有享受教育、接受教育的正当权利。不过目前，我国自闭症儿童接受教育的情况不是非常乐观。
曾发生在深圳的一自闭症儿童被19名家长联名“赶出”学校的新闻曾引发了社会各界对特殊儿童教育问题的广泛关注。面对数量庞大的适龄自闭症儿童，能够接收并接纳自闭症儿童的学校却屈指可数，即使康复训练后具备正常儿童基本生活和学习功能后进入普通小学，也因为自闭症儿童与正常儿童的异常被学校劝退，乃至被其他家长联名要求退学的极端行为屡见不鲜。
“自闭症的孩子已经非常不幸，我们也非常希望他们可以得到更好的教育，但是，一个30多人的班级，一般只配备一名班主任和生活老师，如果班里有一个自闭症的孩子，几乎需要专门占用一个老师的精力，甚至，有些自闭症孩子的课桌就安置在老师的讲台下面，旨为可以一边讲课，一边顾忌到这个孩子，但是，依然会经常因为这个孩子的某些反常举动而影响整个班的教学秩序。”一班主任接受《华夏时报》记者采访时称。
可是，这是自闭症孩子本身的问题吗？这又是学校的问题吗？
“让自闭症儿童进入义务教育系统是个最大的问题，不过，通过我们的观察发现，并非是自闭症儿童影响了普通的孩子，反过来，这些特殊孩子的融入对普通孩子也是一个很好的教育，他们学会了包容、互助。”许家成表示，教育融合是一个循序渐进的过程，目前，中国残联也在通过在校内安排特教老师以及相应的心理老师等办法，来缓解自闭症儿童进入融合教育过程中带来的阻碍。
《中国自闭症儿童发展状况报告》指出，融合教育是自闭症儿童教育未来的发展方向，普教和特教的有机结合是融合教育的本质特征。“随班就读”是我国对残疾人实施教育的一种重要形式，应以教育行政部门为主导、普通学校为主导、普通学校为支撑。同时建议，要向普通学校的教师给予特殊教育知识和技术支持，以及特殊教育师资力量的提供。
“支持性就业模式”打造融合就业环境
与自闭症儿童融合教育问题同样重要并且形势同样严峻的，是大龄孤独症患者的就业问题。
在我国，自闭症人士及其家庭越来越被社会关注，社会保障和康复救助工作也在逐步完善。但康复、教育、就业、安置和社会保障等几个重要环节中，目前主要资源和力量集中在0—6岁的抢救性康复，融合教育正在起步，而就业和安置方面则相当薄弱，现实需求与社会服务供给之间的矛盾相当突出。
虽然近年来对于自闭症的曝光度与知识普及程度不断加深，大众对于孤独症也抱有越来越包容的态度，然而在就业方面对于自闭症人士的接纳，尤其是对于中低功能自闭症患者的接纳还存在很大的问题。
中国的残疾人整体就业率是43%，但智障人士的就业率低于10%，这是一个非常严峻的课题。
据记者了解，接纳自闭症患者的岗位大都是图书馆图书整理、面包房和西点制作工、工厂配件组装、超市货物整理等岗位。
“每一个自闭症人士都可以进入普通的单位去工作，他们有很大的潜力没有被挖掘，比如，国家会议中心的清洁卫生岗位，它有一定的工作步骤，把步骤分解后教给自闭症人士，她打扫后的清洁程度依然可以达到正常标准。”许家成表示，今年，中国残联在全力推广支持性就业，培训相应的就业辅导员，此前这个领域几乎是个空白，仅有部分民间组织在做。
据记者了解，“支持性就业”是残疾人（主要是智障人）的一种新就业模式。这是由就业辅导员在竞争性工作场所为残疾人持续提供训练，以增进他们的工作能力及与同事的互动，当残疾人的表现符合工作场所的要求后，就业辅导员逐渐退出工作现场，改为追踪的方式提供服务。
该项目是以智力、精神残疾人为主要对象，以扶持其在劳动力市场实现就业为目的，扶持建设残疾人就业辅导员培训专业机构(基地)，培训2500名就业辅导员，以便帮助更多的残疾人实现支持性就业。
同时，在企业安置残疾人就业方面，许家成表示，此前，主要涉及和安置的是聋人等方面的残疾人，如今自闭症人士也将被纳入其中。
据记者了解，大部分行政区域内的用人单位，应当按照不少于本单位在职职工总数1.7%的比例安排残疾人就业，达不到上述规定比例的，应当缴纳保障金。
责任编辑：徐芸茜 主编：陈岩鹏
